5 известни режисьори, които не само снимаха филми, но и бяха талантливи учители

2024 Автор: Richard Flannagan | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-15 23:58

Вътрешното кино познава много талантливи режисьори, оставили ярка следа в историята на киното. Не всички от тях обаче могат да се похвалят, че не само са имали талант, но и са успели да възпитат достойни ученици, които повтарят успехите на своите учители, донесоха своя собствен поглед върху живота като цяло и киното в частност в киното. В днешния ни преглед предлагаме да си припомним най -добрите руски режисьори и педагози.

Лев Кулешов

Лев Владимирович Кулешов започва да преподава във ВГИК (по това време се нарича Държавно училище по кинематография), когато е едва на 20 години. Но по това време той, заедно с Андрей Громов, беше заснел филма "Здрач", след което заедно с Витолд Полонски засне картината "Песента на любовта недовършена". След завръщането си от Гражданската война, по време на която Лев Кулешов режисира снимките на фронта, той започва да посещава часове във филмово училище. Първо като слушател, а след това покани студенти, които не са успели да издържат изпита, да им помогне при репетициите на етюди. Всички негови подопечни издържаха изпита с отлични оценки, а самият Кулешов беше поканен да преподава. И той учи цял живот след това.

Той ще режисира своите филми, но заедно с това ще предаде знанията и режисьорския си опит на своите ученици, които по -късно ще станат абсолютно прекрасни режисьори. Сред тях са Борис Барнет и Михаил Ром, Сергей Комаров и Всеволод Пудовкин, Виктор Георгиев и Леонид Махнач.

Сергей Айзенщайн

Иновативният режисьор Сергей Айзенщайн започва своята учителска кариера през 1928 г. в Държавния техникум по кинематография, а по -късно оглавява режисьорския отдел на VGIK. Айзенщайн имал не само свой възглед за киното, но и напълно уникален начин на преподаване. Той никога не стоеше на амвона, предпочиташе да се разхожда из класната стая и да общува директно с учениците си. Той приписва рисуването на необходимите и много важни умения на режисьора, затова принуждава учениците да изобразяват пяните си образно, буквално кадър по кадър, за да нарисуват бъдещите си филми на хартия.

Всеки урок на Айзенщайн изглеждаше чиста импровизация, но подготовката за един урок отне на директора около шест часа. Режисьорът се грижеше за своите възпитаници, привързано ги наричаше „ейзенски“, помагаше им да си намерят работа, изпращайки придружаващи бележки до колегите му в различни филмови студия. Сред най -известните ученици на Айзенщайн са Иван Пириев, Григорий Александров, Григорий Липшиц, Михаил Винярски, Сергей и Георги Василиев.

Михаил Ром

Михаил Ром започва своята преподавателска кариера с лекции в отделите за сценарий и камера. И само 10 години по -късно, през 1948 г., той оглавява своя собствена работилница. Известният режисьор в своите изследвания използва собствените си филми като пример, приема ги буквално кадър по кадър, отбелязва както силните страни, така и според него сцени, които са откровено неуспешни.

Известният режисьор обичаше учениците си и беше готов да ги приеме в къщата си почти денонощно. Често учителят става първият слушател на творбите на учениците, какъвто беше случаят с Василий Шукшин. Когато по някаква причина на учениците му беше забранено да снимат определен филм, Михаил Илич отново се притече на помощ: той пише препоръчителни писма, застъпва се пред партийното ръководство, защитава, когато филмът е на път да бъде поставен на далечен рафт.

Сред най -успешните ученици на Михаил Ром са Никита Михалков и Андрей Кончаловски, Василий Шукшин и Андрей Тарковски, Григорий Чухрай, Владимир Басов и много, много други.

Григорий Козинцев

Започва да преподава в актьорския отдел в Колежа по сценични изкуства, когато самият Григорий Козинцев е само на 22 години. След 17 години той вече имаше своя собствена работилница. В часовете си той избягваше монолозите, предпочиташе да участва в диалог с учениците. Той позволи на всеки ученик да изрази мнението си както за режисурата като цяло, така и за работата си, помогна да се идентифицират силните и слабите страни, докато той винаги беше против стенографията на часовете си. Режисьорът обаче имаше свои причини за това: страхуваше се от доноси, тъй като смяташе, че режисьорът не трябва да се поддава на идеологията, открито критикува комедиите на Сталин.

Той беше привърженик на практическия подход към преподаването на режисьорите, така че вместо да чете лекции, той често водеше студенти на снимачната площадка, позволяваше им да се потопят в творческия процес и да видят магията на правенето на филм отвътре. Григорий Козинцев смята за необходимо да научи учениците си да мислят, а всичко останало, според него, те могат да разберат сами. Сред отличилите се ученици на режисьора и учителя бяха Вениамин Дорман и Игор Масленников, Станислав Ростоцки, Иля Авербах, Елдар Рязанов и др.

Сергей Герасимов

За сметка на този режисьор има много филми, които спокойно могат да се нарекат класика на съветското кино. През годините ръководи съвместен актьорски и режисьорски цех. Сергей Герасимов и съпругата му Тамара Макарова се грижеха за учениците си като за свои деца, но в същото време бяха доста строги и взискателни в обучението си.

За Сергей Аполлинариевич беше важно да обучава не само професионалисти от висок клас, но и личности. Сред учениците на Герасимов са Сергей Бондарчук и Лев Кулиджанов, Татяна Лиознова и Кира Муратова и още много известни актьори и режисьори.

Режисьорът Елдар Рязанов също има своя плеяда от студенти. Преподавал е във Висшите курсове за сценаристи и режисьори, преподавал е Юрий Мамин, Иван Диховични, Евгений Цимбал, Исак Фридберг. А също и автор на най -обичаните филми написа книга със спомени „Неизчерпани резултати“, където режисьорът разказва за интересни моменти от снимките, за работата на актьорите и най -интимните.