Съдържание:
Видео: Януш Корчак - учителят, който беше с децата до края
2024 Автор: Richard Flannagan | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-15 23:58
Днес, 22 юли, се навършват 140 години от рождението на световноизвестния полски просветител, писател и лекар Януш Корчак. Истинското му име беше Херш Хенрик Голдшмит, а псевдонима, под който този човек влезе в историята, той първоначално си взе само за да подпише с него своите литературни произведения. Въпреки че преди всичко Корчак все още не беше писател, а учител, който има невероятни способности да намери общ език с децата и да преподава на това на други възрастни.
Бъдещият голям учител е роден през 1878 г. във Варшава, в семейството на адвокат. Учи в престижна руска гимназия, която се отличаваше с много строга дисциплина - и от петнадесетгодишна възраст беше принуден да наруши приетите там правила, да избяга от уроците, за да спечели допълнителни пари чрез преподаване и да помогне за плащането на лечението на баща му. Но работата му не му попречи да завърши успешно училище и да влезе в медицинския факултет на Варшавския университет. Първоначално той искаше да стане педиатър, но след като посети по време на практика в домове за сираци и болници, където се лекуват сираци, той започна да е по -склонен да стане възпитател и да отглежда деца, които са загубили родителите си и са се чувствали безполезни за никого.
Лекар, учител, писател …
Паралелно с обучението си в Медицинския факултет, Хенрик Голдшмит посещава класове в т. Нар. Летящ университет - подземна образователна институция, в която тайно се изнасят лекции по полска история и други предмети без цензура. Освен това, още като студент, Голдшмит започва да работи в детска болница, а през лятото в лагери, където децата почиват. През 1905 г., когато тече Руско-японската война, той завършва университета и отива на фронта като военен лекар.
След края на войната той продължава да учи педагогика: посещава Германия, Франция и Англия, където слуша лекции за отглеждане на деца и посещава сиропиталища, за да види „отвътре“как всичко работи в тях. След като натрупа опит по този въпрос, той се върна във Варшава и през 1911 г. отвори там „Сиропиталище“, сиропиталище за еврейски деца, в което започна да прилага нови методи на възпитание - по -меки, отколкото беше прието по целия свят по онова време, по -уважително по отношение на личността на детето. Но в същото време те са доста строги: уважението към учениците не само не означава, че те са глезени и че са израснали в "оранжерийни" условия - напротив, отношението към детето като личност означава, че той трябва да носи отговорност за действията си и със сигурност също така да уважава болногледачите и другите деца.
По това време Януш Корчак пише книги повече от десет години и е по -известен на широката общественост като писател, а не като ръководител на сиропиталище. По -късно започват да се появяват неговите научни трудове по педагогика. Колегите често не ги одобряваха - много от идеите на Корчак през онези години изглеждаха странни и неприложими на практика. Как е - да общуваш с дете по същия начин, по който би общувал с възрастен? Как е така - да не криеш дете от живота, да му позволяваш понякога да поема рискове, опознавайки света? Подобни „крамолни“мисли в наше време често предизвикват противоречия и дори в началото на миналия век …
Практиката обаче показва, че възпитателните методи на Януш Корчак дават отлични резултати. Неговите затворници, които израснаха и напуснаха сиропиталището, с целия си живот нарушиха стереотипа, че „сиропиталищата отглеждат престъпници“- всички те получиха работа, живееха обикновен живот и създадоха семейства. И всъщност това не беше изненадващо, защото в сиропиталището те бяха свикнали с отговорност от ранна възраст и се подготвиха за зряла възраст. Много благодетели бяха готови да помогнат на институцията на Корчак с финанси, но той приемаше помощ само от онези, които се съгласиха да не се месят във вътрешните работи на сиропиталището.
Пример за други домове за сираци
По време на Първата световна война Януш Корчак работи като лекар в полева болница. По време на отсъствието му сиропиталището се ръководеше от най -близката му асистентка Стефания Вилчинская. Завръщайки се от войната, той продължава основната си работа и освен това започва да издава вестник „Малое обозрение“. Той е предназначен за деца и много от материалите са написани от неговите ученици. Самият Корчак пише статии по педагогика в различни специализирани списания и изнася лекции в педагогически факултети и курсове, опитвайки се да сподели своя опит с колегите си възможно най -широко. Методът му е възприет от друг варшавски пансион „Нашият дом“, чиито служители многократно са се обръщали към Януш за помощ.
Преподавателите останаха с деца
И тогава започна Втората световна война. „Сиропиталището“с всички негови ученици беше прехвърлено във варшавското гето и въпреки че на учителите беше позволено да го напуснат, никой от тях не напусна отделенията си. Корчак се опита да се увери, че ако е възможно, нищо не се промени в сиропиталището: и децата, и възрастните започнаха да водят същия живот в гетото, както преди. Затворниците учеха и правеха различни неща, учителите се грижеха за тях и спазваха реда … И това продължи до 6 август 1942 г., когато повечето от затворниците от гетото бяха изведени от града и избити в газови камери.
Рано сутринта Къщата на сираците с пълна сила, заедно с няколко други групи възрастни жители на гетото, бяха изведени в двора и започнаха да се редуват да превеждат вокали. Корчак и останалите учители бяха помолени да останат в гетото, но никой от тях не се съгласи да напусне учениците си. Началникът на сиропиталището казал на децата, че се транспортират от Варшава до селото и когато те били разделени на две колони, той отишъл до гарата пред едно от тях, хванал за ръце двете най -малки деца. Втората колона беше водена по същия начин от Стефания Вилчинская.
Януш Корчак можеше да бъде освободен от гетото по -рано, но дори тогава той отказа да избяга сам. Учителят Игор Неверли, който се опита да му помогне, по -късно си спомни как Корчак реагира на това предложение: „Смисълът на отговора на лекаря беше следният: няма да оставите детето си в нещастие, болест, опасност. И тогава има двеста деца. Как да ги оставите сами в газовата камера? И възможно ли е да преживеем всичко това?"
Учителите са различни. Наскоро учителят по биология действаше като жив манекен.
Препоръчано:
Как се появи водевил и какво беше началото на края на популярността на музикалните комедии
Превръщането на житейска ситуация в „водевил“не предвещава нищо добро - тази дума се превърна в синоним на фарс в съвременния език. И въпреки че самият жанр сега изглежда донякъде старомоден, водевилът очевидно не бърза да напусне миналото, като държи здраво фенове чрез носталгични спомени или се трансформира в нещо по-съзвучно с времето. Това вече се е случило, водевил пробва различни маски и одежди, в зависимост от епохата или страната, където е намерил своята публика
Драматичната съдба на Юрий Гуляев: Каква беше причината за ранното напускане на певеца, който беше наречен "символ на космоса"
На 9 август известният оперен и поп певец, народният артист на СССР Юрий Гуляев можеше да навърши 88 години, но вече е мъртъв от 32 години. Той беше приятел с Юрий Гагарин и други космонавти, репертоарът му съдържаше много песни за космоса, включително „Знаеш какъв тип беше“(„Той каза:„ Да вървим! “, Махна с ръка …“). На екраните той винаги изглеждаше весел и усмихнат, а феновете го смятаха за любимец на съдбата, не подозираха през какви изпитания трябва да премине и
Кой наистина беше героят на съвременните меми, художникът Шлици, който остана 3-годишен до края на живота си
В днешно време снимките на Шлици често се използват от автори на интернет мемове и демотиватори, като правило, без да знаят кой е той и дори не подозират, че е истински човек, а не плод на въображението на майсторите на Photoshop. Историята на Шлици е наистина уникална: въпреки вродената си патология на развитието, той става известен художник, който разсмива хиляди зрители. Но всъщност в биографията му имаше малко причини за смях
Собственик на земя, който много „обичаше“децата: Защо служителите си затваряха очите за харема на непълнолетните Лев Измайлов
Някои биографи настояват, че прекият прототип на майстора на Пушкин Троекуров от романа „Дубровски“е земевладелецът Лев Измайлов. А богатото му имение, където са извършени зверства над крепостните, е в Хитровщина (село в района на Тула). Измайлов беше запомнен не с някакви военни подвизи, не с благотворителност, а с необузданата си, безгранична тирания. Изнасилвачът на момичета не беше наказан за всичките си зверства - обширни връзки, подкупи, минали военни служби и засегнати възрастни хора
Детските екологични проблеми през очите на децата на фотоконкурса „Очите на земята на децата“
Легендарният американски писател на научна фантастика зададе на човечеството един от най -належащите въпроси на нашето време: "Когато нашите потомци видят пустинята, в която превърнахме Земята, какво оправдание ще намерят за нас?" Разбира се, той е само един от многото, които се опитаха да посочат на хората необходимостта от уважение към природата. Както и световното състезание „Детски очи на Земята“за млади фотографи, един от опитите да се покаже Земята без разкрасяване, тъй като вече го наследихме от