Когато се появи първата детска градина в Русия и какво руснаците взеха назаем от германците

2024 Автор: Richard Flannagan | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-15 23:58

Детските градини са известни още от царските времена. Първите предучилищни институции, открити в Русия през 19 век. Освен това образователната програма е заимствана от германците. Тогава градините бяха платени, частни и недостъпни за обикновените хора. И едва в ерата на СССР те стават неразделна част от съветския живот.

"Градинари" и "цветя на живота"

Системата за възпитание на предучилищна възраст в детския колектив е разработена от учителя по немски език Froebel. Той основава първата институция в Германия през 1837 г., която по -късно се превръща в прототип на днешните детски градини. Във философски контекст Фрьобел е посочен като идеалист, който смята моралното образование за основа на бъдещо светло общество. В своята методология той подробно разработва отделно взетите положителни качества на детето, включително развиващите се игри и игри на открито в програмите. Колегите обаче смятат развитието му за твърде формалистично. Фребел нарече учителите в детските градини „градинари“. А децата, според учения, са Божии цветя, които трябва да се отглеждат с любов. Детската градина, според идеята на основателя, трябваше да се противопостави на естественото движение на човешки издънки към света, затънал в техниката.

В известните по онова време детски училища учениците се занимаваха с плетене, запомняне на катехизиса и всичко това в пълно мълчание. Фробел предлага своя дидактически комплекс в пълна противоположност на съществуващите. Според неговото учение „градинарите“поддържат чести диалози с деца, образно описват всяко заобикалящо явление, изучават цветовете с тях с помощта на вълнени цветни топки, използват визуални помагала в учебния процес - кубчета, топки и дървени играчки. Фробел е първият, който определя детската градина като институция за свободно развитие на малки деца. Тази система придоби популярност в много страни, като не подмина Русия.

Първите руски градини за богати ученици

След откриването на първата платена детска градина през 1859 г. в Хелсингфорс, подобна институция се появява през 1863 г. в Санкт Петербург. Основател на частната детска градина е съпругата на професор Лугебил. През следващите 10 години платени детски институции се появяват във Воронеж, Смоленск, Иркутск, Москва, Тбилиси. Организацията и насоките на образователната работа в тези градини зависят изцяло от възгледите на покровителя. В някои, открити предимно от руските германци, системата на Фроебел е методично внедрена. В други кураторите с учителите търсят нови вектори на работа, критикуват учителя по немски език и следват изявленията на Ушински, Толстой и други домашни учители.

Например в детската градина Lugebil те се опитаха да избегнат строги правила и разпоредби, давайки възможност на учениците да избират игри и занимания по свой вкус под постоянния надзор на „градинаря“. През топлия сезон всички активни забавления се провеждаха сред природата - в цветя и овощни градини, а през зимата децата се забавляваха с ледени пързалки. Учителите поканиха родителите да наблюдават децата, като им дадоха професионални съвети за благоприятна атмосфера в къщата. Lugebil често участва лично в игри и дейности, които заслужават уважението и благоразположението на повечето от семействата на учениците. Тя се фокусира върху развитието на въображението, така че нито един ден не мина в нейната институция без приказки и оживени разговори. Частната градина Симонович, която е съществувала в Санкт Петербург през 1866-1869 г., също се отличава с творческите си наслади. Във вестниците от онова време той дори е отбелязан като „най -мъдрият“.

Народни градини за бедните

Първата безплатна обществена детска градина, достъпна за по -ниските слоеве от населението, е открита в Санкт Петербург през 1866 г. под благотворителното "Общество на евтините апартаменти" за потомството на домакините. Всички класове бяха организирани по една и съща фребелска система. Най -възрастните деца в предучилищна възраст изучавали писанията, молитвите, тъкали, рисували и извършвали апликации. В народната градина са оборудвани шевна работилница за шиене на детско бельо, пералня, обща кухня и дори начално училище за деца, чиито родители са работили на пътя. По -големите деца се научиха да четат и пишат по час на ден, както и да говорят с учител. Не намирайки отклик в кръговете на властта, детската градина, която съществуваше от няколко години, беше затворена поради липса на пари.

Съветски бум

Системата за детски градини се развива най -бързо в Русия през съветския период, когато е решен проблемът с централизираното финансиране. От първите години на съществуването на СССР бяха открити десетки детски образователни институции. Младата държава се нуждаеше от работещи ръце, включително жени. Следователно, според идеята на управляващите, млада майка, като потенциален служител, не е трябвало да бъде озадачена от въпроса „с кого да оставя детето“. В допълнение към факта, че държавните детски градини поеха отговорността за възпитанието на деца от най -малка възраст, предучилищните институции бяха първият етап на средното образование, който беше заложен в Конституцията. Яслата и детската градина бяха първоначално отделни структури една от друга (деца на възраст 2 месеца бяха приети в яслата, детската градина набираше ученици на възраст от 3 години). През 1959 г. тези звена се обединяват в една институция, където се ръководят от единна програма за образование и обучение, разработена от Министерството на образованието „от прости до сложни“. Обединената ясла -детска градина беше разделена на седем групи - 3 ясли и 4 детски градини.

Частни детски градини не съществуват в СССР. Всички предучилищни институции бяха изброени или като държавни (общински), или бяха считани за ведомствени (контролирани от някакво предприятие). Освен това държавата финансира не само широкото строителство на детски градини, но и лъвския дял от други нужди. Всички играчки, мебели, книги, съдове и др., Необходими за образователния процес, са закупени в необходимите обеми и постоянно се актуализират. На родителските рамене лежат минималните разходи за храна за детето, чийто размер се изчислява от общия доход на семейството. В същото време родителите с ниски доходи и многодетните семейства изобщо не плащаха за детска градина.

Е, традиционното възпитание в Русия, в селски семейства, все още беше различно. В крайна сметка не всеки знае днес Защо момичетата се нуждаят от риза на баща, кой е Крикса и какво може да направи едно 10-годишно дете.