Как, изучавайки нов език, човек променя характера си и измерва времето по различен начин
Как, изучавайки нов език, човек променя характера си и измерва времето по различен начин

Видео: Как, изучавайки нов език, човек променя характера си и измерва времето по различен начин

Видео: Как, изучавайки нов език, човек променя характера си и измерва времето по различен начин
Видео: ANNA PÁVLOVA, GRAN BAILARINA - HISTORIA - FRANCK FERNÁNDEZ - N° 82 - YouTube 2024, Март
Anonim
Image
Image

Учените са сигурни: трябва да бъдете изключително внимателни с решението си да научите чужд език. Той не само може да отвори нови перспективи на работното място, но също така може да промени начина, по който мислите, как се чувствате и дори напълно да промени вашата личност. Това са заключенията, достигнати независимо от групи учени, които са организирали експерименти и анкети сред хора в различни части на света.

Изучаване на чужд език
Изучаване на чужд език

В една от последните ни статии вече говорихме за това как цветовете се възприемат по различен начин в различните култури. Така че на руски би било много прибързано да наречем човек син и син, докато на английски това просто означава, че човекът е тъжен. Освен това в много езици отделна дума за синия цвят просто не съществува - има само „светло синьо“. А на японски е само един от нюансите на зеленото.

При смяна на езика се променят и усещанията и светоусещането. Така че, можете да чуете от билингви, които говорят както руски, така и английски, че руският е по -емоционален, докато английският е обемен. Също така хората, които преминават от родния си език към френски, често отбелязват, че се чувстват по -събрани едновременно и ако вторият им език е испански, тогава когато преминат към испански, става по -лесно да бъдат отворени за хората и по -лесно за създаване на нови познанства.

Чужди езици
Чужди езици

Едно проучване включва искане на билингви (английски и испански) да се опишат писмено. Така че, когато хората писаха за себе си на испански, те описваха себе си във връзка със семейството си, своите роднини и описваха техните хобита. И когато пишеха за себе си на английски, те се описваха от гледна точка на тяхната заетост - какво са правили, какво са постигнали, как прекарват деня. Очевидно всеки език има свои собствени приоритети, които са отразени пряко в ежедневието.

„Езикът не може да бъде отделен от културата“, коментира резултатите от този експеримент Ниран Рамирес-Еспарза, един от организаторите. "Вие говорите езика и в същото време се поставяте в тази култура и гледате на света през призмата на тази култура."

Друго проучване през 1964 г. беше проведено сред 65 двуезични, които говореха английски и френски. На участниците бяха показани поредица от илюстрации и бяха помолени да напишат кратки истории, за да опишат илюстрациите. След като сравняват истории на различни езици, учените забелязват ясна тенденция: на английски участниците говорят за жени, които са постигнали нещо, преживели физическо насилие, изправени пред обвинения и вербална агресия от родителите си и които са се опитали да се отърват от вината. Френските истории, базирани на същите илюстрации, разказват за това как старейшините доминират над младото поколение, за чувството за вина и словесните схватки с техните връстници - приятели, колеги или семейство.

Пристигане на филм за опит за разбиране на езика на друга цивилизация
Пристигане на филм за опит за разбиране на езика на друга цивилизация

Това предполага, че в зависимост от езика, който говорим, можем да оценяваме едни и същи събития по различни начини. Ако сравним руски и английски, това също става забележимо. Например на руски има много безлични и пасивни конструкции („Светлината е на улицата“, „Документът е подписан“, „Проектът е основан през 2018 г.“), докато на английски повечето ситуации са описани от активна позиция („Слънцето грее“- слънцето грее, „Подписахме документа“- подписахме документа, „Започнах проекта през 2018 г.“- започнах проекта през 2018 г.), тъй като пасивните конструкции звучат по-изкуствено.

Освен това, в зависимост от езика, дори начинът, по който възприемаме времето, се променя. И този аспект може би изобщо не зависи от културата - само от езика, на който говорим. За да проверят тази теория, учените проведоха експеримент сред шведи и испанци и в същото време сред билингви, които говореха и двата езика и бяха запознати с двете култури. На всички им бяха показани два видеоклипа - на единия контейнерът бавно се пълнеше с течност, на втория човек рисуваше линии. Видеоклиповете бяха на различни езици, на тези, които бяха разбираеми за публиката.

Пристигане на филм
Пристигане на филм

В резултат на това се оказа, че шведите много точно определят времето, през което контейнерът е напълнен с течност - те ясно определят кога е наполовина пълен и кога е пълен. Но испанците смятаха, че колкото по -пълно е напълнен контейнерът, толкова по -бавно се излива течността в него.

С редовете също не беше всичко еднозначно. Испанците (включително фактуриращите, които са гледали видеото на испански) правилно са определили, че всяка от линиите е изтеглена за 3 секунди. А шведите смятаха, че за по -дългите линии е необходимо повече време за теглене.

Възприемането на времето зависи от езика
Възприемането на времето зависи от езика

„Като цяло, когато станете двуезични, имате възможност да видите света от различна гледна точка", казва Панос Атанасопулус, съавтор на това изследване. „Ставате по-пластични по отношение на възприемането на реалността."

За тези, които искат да подобрят знанията си за друг език, публикувахме своевременно 15 полезни съвета което ще ви помогне да научите всеки чужд език.

Препоръчано: